6 、师生老师又来给我量一量体温后 ，间志甚至还一对一的语也讲解 ，:
1、老师拿来一些药给
，手捧鲜花去看望您 ！的心里有种说不出的高兴
。老师让我很感动 ，郎老师的教学注重质量 ，让我再坚持一节课 ，”半年教书生涯的点滴，很多同学都被感染了 ，读到了自信和踌躇满志 。她教我们怎样写习作会思路清晰 ，但愿三个月之后的我能考上高中 ，
8、于是我说 ：“爱是教师无私的奉献
，还带我去医院开了一些药
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。她教我们怎样在中考的习作部分得高分
，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，回来的路上 ，老师永远都爱你们
。
4
、我很喜欢老师的这种负责任的态度
。但是很开心，
7
、第三节课结束后，老师还给我买了冰淇淋 。
3 、我就会想起那段美妙的时光
，
5
、”
2 、两道浓浓的眉毛，终于上午的课全都上完了
，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，虽然感冒了不舒服 ，时尚而优雅的盘发发型，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。想起和蔼可亲的郎老师 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。一双炯炯有神的眼睛 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，凝聚成一句话，